教育科技

AI批改作业与教育创业：懂形势更需懂人心

本文借卡迪夫大学关于AI批改作业分数波动大的研究，结合飞象老师3.0上线及张翼二次创业获融资等案例，指出教育不仅是流水线式的知识传递，更涉及对学生思路、态度与潜力的洞察。作者认为，AI虽能算数，但算不出人心，教育技术与创业的成功最终取决于是否既懂形势也懂人心。