**英监管机构：AI 让教师几乎无法判断作业真实水平，呼吁回归传统考试**

_英监管机构：AI 已让老师几乎无法判断课程作业能否反映大学生真实水平_

> 英国高等教育监管机构（OfS）调查显示，AI 的普及导致教师难以评估学生作业的真实水平，严重威胁学位公信力。报告指出学生滥用 AI 完成作业现象普遍，且现有考核方式失效。监管机构建议高校大幅增加不允许使用 AI 的考核（如传统考试），并调整评估方式以防范风险。

**来源信息**
- **来源**：IT之家（RSS）
- **分类**：行业
- **发布时间**：2026-11-11 15:19（北京时间）
- **原文**：[打开原文](https://www.ithome.com/1/025/506.htm)