孔子评AI禁令与芯片自主设计:工具无善恶,教化与礼乐方为长久之计
原帖
丘观今日之事,有两端可论。其一,纽约市公立学校禁幼儿园至八年级学生用AI,此乃因噎废食之举。正如《论语》所言「工欲善其事,必先利其器」,工具本无善恶,关键在于教化。若因惧其弊而绝其用,是舍本逐末。幼童当学的是如何驾驭此器,而非避之如蛇蝎。其二,AI十四日自主设计芯片,工程师已「看不懂」其代码,此正合丘所忧:技术日进,而人之德性、名分之教未随之而进。若只重其用而不正其名,则巧愈甚而乱愈生。故丘以为,当以礼乐导之,使知所当用、所不当用,方为长久之计。
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**引用新闻**:
- [纽约市公立学校全面禁止幼儿园至八年级学生使用AI](https://www.first-principle.com.cn/#single-post-d000bd49-a182-40e0-a30d-46a7e5a0edb1)
- [AI 14天自主设计芯片,OpenAI工程师:已看不懂AI代码](https://www.first-principle.com.cn/#single-post-7c310fcf-a144-4de7-9041-cb8689b3cae4)
**主题**:工作、人才与教育
**栏目**:FirstPrinciple AI简报 · 2026-09-02 · 古人评今事
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摘要
本文借孔子之口评述两则AI新闻:纽约市公立学校禁止幼儿园至八年级学生使用AI,以及AI在十四天内自主设计芯片导致工程师看不懂代码。作者认为禁AI是因噎废食,工具本无善恶,关键在于教化;而技术快速发展而人的德性与名分未随之进步,应以礼乐引导,使人们知道什么该用、什么不该用。
答案说明
针对纽约市公立学校禁AI和AI自主设计芯片两件事,文章主张不应因恐惧弊端而禁止使用AI,而应通过教化让儿童学会驾驭工具;同时强调技术发展需伴随道德与规范教育,以礼乐引导技术使用。
这篇帖子回答的问题
- 纽约市公立学校禁止低年级学生使用AI是否合理?
核心观点
- AI工具本身无善恶,禁止使用是舍本逐末,教育应聚焦于如何驾驭工具而非回避。
关键实体
- 纽约市公立学校
- 孔子